• slide

    Поволжская школа

    Архитектуры и зодчества

    Приглашает учащихся 1-2 классов, а также детей в возрасте от 5 - 7 лет на новый учебный год 2014-2015 для получения дополнительного образования по направлениям

  • примеры работ

    Архитектура, скульптура, иконопись

    Ознакомьтесь с примерами работ наших учащихся

    Все работы

Поволжская школа архитектуры и зодчества

     Поволжская школа архитектуры и зодчества – для школьников 1-11 классов. Развивает творческие способности учащихся. В школе – 10 творческих уровней, более 25 архитектурно-художественно ориентированных учебных курсов: интеграция, арт-графика, архитектурная графика, скульптура, пространственная колористика, рисунок перцептуальный, рисунок академический, архитектурное черчение, история архитектуры, современная архитектура, эргономика пространства, пространственная комбинаторика, пространственное моделирование и др.

    Цель - развитие творческих способностей.

    Занятия проводятся профессорско-преподавательским составом.

     Школа архитектуры и зодчества:

  • является базовой в системе креативного образования до вузовской молодежи;
  • реализует практическое введение учащихся в методологию творчества;
  • ориентирует на развитие творческого созидательного потенциала;
  • личностных качеств творцов, основ взаимоотношения с архитектурной средой.

    Креативный дидактический подход Школы наследует 250-летний опыт Российского художественно-архитектурного образования детей и подростков в студиях и базируется на социально-философских, психологических и педагогических изысканиях ученых разных стран (Л.Н.Толстой, Л.С.Выготский - Россия, А.Бергсон, Ж.Пиаже - Франция; В.Гете и Р.Штайнер - Германия и др.) и современных теоретико-методологических принципах построения творческого созидательного образования.

    Ядром образовательного процесса выступает пространственное творчество - процесс преобразования пространств, развивающий творческий потенциал учащихся: преобразовывая пространства своего бытия, учащиеся тем самым преобразовывают и себя в творческом созидательном отношении, становясь творческими, социально активными, эмоционально и интеллектуально развитыми, чувствующими и понимающими гармонию в физическом и в социальном пространстве. 

Работы наших учеников

  • 1
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 2
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9